A visita de estudo à Escola Superior de Saúde (ESS) e às Termas de Vizela, que teve lugar no dia 12 de novembro, foi organizada no âmbito da disciplina de Saúde, mais concretamente inserida na Prova de Aptidão Profissional (PAP) da aluna Lara Faria, do 3º ano do Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde (TAS).
Deste modo, na ESS do Instituto Politécnico de Viana do Castelo (IPVC), os alunos contactaram com diferentes aspetos dos dois cursos ministrados neste estabelecimento de Ensino Superior, Licenciatura em Enfermagem e Curso Técnico Superior Profissional (CTEsP) em Termalismo e Bem-Estar. Este momento foi muito importante, pois a visita às instalações implicou a participação em aulas práticas onde os nossos discentes conseguiram interagir diretamente com os alunos da ESS, ficando com uma melhor perceção do plano de estudos dos cursos em referência.
Neste mesmo dia, período da tarde, fomos conhecer as Termas de Vizela, entidade onde ocorrem estágios do CTEsP atrás mencionado, que constituem formas alternativas de tratar doenças sem o uso de medicamentos. Realmente, são famosas as propriedades terapêuticas da água mineral natural para fins de prevenção de doenças, tratamentos, reabilitação e manutenção da saúde. Oficialmente estas águas minero-medicinais estão indicadas para o tratamento de diferentes patologias respiratórias e osteoarticulares, patologias do sistema nervoso, dermatológicas, musculares e imunitárias.
No final das visitas, ficou bem patente o agrado de todos os participantes com as oportunidades de formação que tiveram, fundamentais no último ano do ciclo formativo do curso TAS, onde os alunos podem optar pelo prosseguimento de estudos.

No âmbito da disciplina de Saúde, no dia 5 de novembro, a turma do 1.º ano do Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde teve a oportunidade de visitar no Hospital de S. João, mais concretamente na Faculdade de Medicina da Universidade do Porto (FMUP), o Museu de Anatomia.
Neste espaço, os alunos ficaram a conhecer imensas peças anatómicas, algumas das quais com mais de cem anos, que tiveram primordial importância no ensino médico ministrado nesta prestigiada instituição de saúde.
Ainda na FMUP foi possível visitar o Teatro Anatómico onde se encontravam diversos corpos doados à ciência, devidamente conservados para proporcionarem uma excelente formação a vários profissionais de saúde. Neste ponto, os alunos assistiram às aulas que estavam a decorrer, observando os futuros jovens médicos a realizarem atividades de dissecação e estudo pormenorizado dos órgãos do corpo humano.
Uma outra paragem desta visita de estudo, constituiu o Museu da Farmácia do Porto, que nos ofereceu uma viagem pelo Mundo e o conhecimento de 500 milhões de anos de história da Saúde. Aqui, deparámos com coleções de artefactos pertencentes a civilizações e culturas tão distantes no tempo como no espaço, Egito, Grécia, Roma Antiga, mundo árabe, Incas e China. Assim, sempre acompanhados por uma técnica, a guia do museu, os alunos contactaram com um diversificado espólio, constituído por vários objetos de valor artístico, antropológico e científico. Os objetivos delineados para esta visita de estudo foram cumpridos na sua totalidade, destacando-se a contribuição para aumentar o saber científico, técnico e tecnológico dos alunos deste curso.

No dia 21 de novembro a escola promoveu uma palestra sobre os Direitos Humanos com a Amnistia Internacional, organização não governamental, na qual o Sr. Manuel Cunha, voluntário e ativista, partilhou com os alunos e professores vários temas sobre o assunto em debate. Nesta atividade participaram alunos do 7.º ano, 10.º ano de Humanidades, Economia e Artes e ainda a turma do 12.º I, acompanhados pelos respetivos professores. O evento teve como finalidade assinalar a importância dos Direitos Humanos atualmente, tema esse que será explorado pelas turmas em Cidadania e Desenvolvimento. As duas sessões foram marcadas pelo empenho, conhecimento e clareza do discurso do palestrante, assim como pelas intervenções pertinentes dos alunos participantes.

Realizada no âmbito do Projeto PAP do aluno Vítor Mendanha, do Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos, damos a conhecer a App Cantinho Solidário, cuja finalidade é possibilitar a doação de calçado, material escolar, roupa, entre outros objetos, que já não usemos, mas que podem ser interessantes e úteis para outras pessoas.
No vídeo que anexamos poderão perceber como se instala a APP no telemóvel, como se devem registar e como proceder para doar ou receber.

Os alunos da escola ESHM participaram na edição de 2024 do concurso Bebras (Castor Informático), um desafio internacional de pensamento computacional.
Este concurso, que decorreu entre os dias 4 e 15 de novembro, foi uma excelente oportunidade para os alunos do 7º ao 11º ano desenvolverem o pensamento crítico na resolução de problemas, tornando-os mais aptos a enfrentar os desafios tecnológicos da sociedade moderna.

"Entre novembro e dezembro, participe no maior evento mundial de Direitos Humanos, envolvendo a comunidade educativa numa campanha pela justiça e solidariedade de pessoas que foram privadas dos seus direitos".
Para mais informações, consulte o Placard ao lado do auditório B4, no bloco B.

O Quadro de Referência Europeu de Garantia da Qualidade para o Ensino e a Formação Profissionais (EQAVET) foi concebido para melhorar a qualidade da Educação e Formação Profissional. O alinhamento das instituições educativas com este Quadro de Referência é asseverado pela atribuição, por uma equipa de peritos, do Selo de Conformidade EQAVET.
Terminado o prazo de vigência do Selo de Qualidade EQAVET 2020/2023, a ESHM submeteu-se à sua renovação para o período 2023/2026, tendo obtido o Grau 3 “Alinhamento com EQAVET consolidado” - o maior dos três graus possíveis -, nos seis critérios auditados pelos peritos da ANQEP, tal como o Relatório de Conformidade com o Sistema de Qualidade EQAVET revela.
A Direção da Escola congratula-se com mais esta proeza, que reforça o seu compromisso com a qualidade e, a par da aprovação do Centro Tecnológico Especializado de Informática, garante condições propícias para a consecução de um serviço educativo de excelência ao nível da Educação e Formação Profissional. Expressa-se, nesse sentido, um sincero agradecimento a todos os agentes envolvidos no processo pelo notável trabalho desenvolvido.

O Secretário de Estado da Educação, António Leite, marcou presença na cerimónia de inauguração da primeira fase das obras de requalificação da Escola Secundária Henrique Medina, que decorreu na tarde de hoje, 20 de maio, e na qual marcaram também presença o Diretor Geral e o Delegado Regional da DGesT (Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares), respetivamente João Miguel Gonçalves e Sérgio Afonso, entre várias outras individualidades.
“Estamos perante um excelente exemplo de cooperação entre o Ministério da Educação e uma autarquia”, afirmou António Leite, reconhecendo que “nem sempre tudo corre bem”. Afiançou, contudo, que existe “uma vontade firme de resolver os problemas que ainda subsistem, de nos entendermos e chegar a bom termo”. “Estamos no bom caminho”, afirmou, considerando que “há agora uma responsabilidade acrescida, na medida em que ficou demonstrado que era possível fazer mais e melhor, e agora torna-se patentemente necessário fazer o que falta”.
Numa intervenção onde vincou que “a democratização da Educação foi sempre o que mais interessa”, o governante abordou a questão da delegação de competências que a Administração Central tem em curso, nomeadamente na Educação, garantindo que “quando o Estado faz descentralização não é para se ver livre de problemas e de responsabilidades”, mas antes para “aproximar quem tem a capacidade de resolver os problemas, dos que ganham em ser resolvidos com a proximidade”.
A terminar, saudou o Diretor da Escola Secundária Henrique Medina, João Furtado, expressando o reconhecimento do Ministério da Educação pelo seu “extraordinário trabalho”.

Ver mais