Visão e Missão da Escola

A ESHM vê-se como uma comunidade aprendente, procurando continuamente consolidar o seu perfil de escola pública curricular e humanamente inteligente, estendendo e aprofundando as suas raízes no solo particular em que se insere e continuamente afirmando a sua identidade.

É sua missão prestar um serviço de educação pública universal, promovendo a
Disciplina e a Excelência PARA Todos e POR Todos.

Renovação do “Selo de Qualidade EQAVET” com classificação máxima!

O Quadro de Referência Europeu de Garantia da Qualidade para o Ensino e a Formação Profissionais (EQAVET) foi concebido para melhorar a qualidade da Educação e Formação Profissional. O alinhamento das instituições educativas com este Quadro de Referência é asseverado pela atribuição, por uma equipa de peritos, do Selo de Conformidade EQAVET.
Terminado o prazo de vigência do Selo de Qualidade EQAVET 2020/2023, a ESHM submeteu-se à sua renovação para o período 2023/2026, tendo obtido o Grau 3 “Alinhamento com EQAVET consolidado” - o maior dos três graus possíveis -, nos seis critérios auditados pelos peritos da ANQEP, tal como o Relatório de Conformidade com o Sistema de Qualidade EQAVET revela.
A Direção da Escola congratula-se com mais esta proeza, que reforça o seu compromisso com a qualidade e, a par da aprovação do Centro Tecnológico Especializado de Informática, garante condições propícias para a consecução de um serviço educativo de excelência ao nível da Educação e Formação Profissional. Expressa-se, nesse sentido, um sincero agradecimento a todos os agentes envolvidos no processo pelo notável trabalho desenvolvido.

ESHM em grande destaque em publicação do Conselho Nacional de Educação

Foi publicado, pelo Conselho Nacional de Educação, o estudo "DICA 2023: dar a conhecer o trabalho das escolas e melhorar as políticas públicas de educação", o qual compreende um capítulo dedicado à ESHM, disponível AQUI.
Trata-se de um "retrato" que muito dignifica a organização e as práticas educativas da ESHM, resultante da análise documental e da visita à Escola de três assessoras do CNE, entre 18 e 20 de abril de 2023.
A Direção agradece a todos os membros da Comunidade Escolar o contributo que, direta ou indiretamente, conferiram a este estudo de caso, fundamental para reforçar e consolidar o reconhecimento externo da "arte de educar" da nossa instituição.

Oferta Formativa 2026/2027

Oferta Educativa 2026/2027
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Sê um Medina!! O Teu Futuro Começa Aqui!

A Escola Secundária Henrique Medina apresenta uma oferta educativa diversificada, inovadora e orientada para o sucesso académico e profissional.

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Programa de Ensino Bilingue em Inglês na ESHM - 2026/2027

Cartaz Programa de Ensino Bilingue em Inglês 2026/2027

 

Nova turma de 7.º ano

A Direção da Escola Secundária Henrique Medina pretende dar continuidade no próximo ano letivo ao Programa de Ensino Bilingue em Inglês (PEBI), com uma nova turma de 7.º ano.

Para garantir uma implementação de excelência, a equipa pedagógica frequentou formação específica em língua inglesa e na metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning). Os docentes encontram-se certificados pelo British Council com, no mínimo, nível B2, e obtiveram certificação CLIL na International House of Bratislava através do programa Erasmus+.

A metodologia CLIL permite aos alunos desenvolverem competências linguísticas em inglês de forma natural, integrada e significativa...

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Ao utilizar o inglês como língua de comunicação e aprendizagem, os alunos contactam com a língua em contextos reais, aumentando progressivamente a sua confiança, fluência e capacidade de expressão.

Esta abordagem promove uma aprendizagem mais ativa, em que os alunos não aprendem apenas uma língua, mas utilizam-na como ferramenta para compreender, comunicar e construir conhecimento.

A metodologia CLIL estimula também competências essenciais para o futuro, como o pensamento crítico, a criatividade, a colaboração e a autonomia.

Jovens adolescentes bilingues apresentam maior flexibilidade mental e criatividade, uma vez que a aprendizagem bilingue estimula o raciocínio lógico e a memória.

Esta abordagem representa uma oportunidade para consolidar aprendizagens e preparar os alunos para um mundo cada vez mais global.

Mais do que aprender inglês, os alunos aprendem através do inglês, desenvolvendo uma visão mais abrangente do conhecimento.

→ Ver documento completo do programa

  • Pré-inscrição: Formulário online
  • Reunião de Apresentação: 6 de julho • 19h00 • Auditório da Escola Secundária Henrique Medina

Técnicos superiores - procedimento concursal comum

A nossa Escola...

CANDIDATURAS TRANSPORTE ESCOLAR 2026-2027 - Procedimentos

2.ª Fase da requalificação da ESHM e construção do CTE de Informática

Cursos de Educação e Formação Profissional - Em destaque

Congratulamo-nos com o reconhecimento pelo Ministério da Educação e consequente divulgação em dois jornais nacionais, JN e Expresso, do desempenho dos alunos dos Cursos de Educação e Formação Profissional que atingiram 100% de sucesso na taxa de conclusão dos cursos, no tempo previsto. A nossa Escola é das poucas do País a conseguir este resultado, e atingiu-o após uma melhoria sistemática em 3 anos consecutivos, passando de 75% em 2019, para 90% em 2020 e, em 2021, 100%.
E porque estes resultados só foram possíveis pelo trabalho que vem sendo desenvolvido pelos alunos, famílias e docentes, partilhamos o reconhecimento e felicitamos toda a comunidade.

 
 

Secretário de Estado da Educação presente na inauguração das obras de requalificação da Escola Secundária Henrique Medina

O Secretário de Estado da Educação, António Leite, marcou presença na cerimónia de inauguração da primeira fase das obras de requalificação da Escola Secundária Henrique Medina, que decorreu na tarde de hoje, 20 de maio, e na qual marcaram também presença o Diretor Geral e o Delegado Regional da DGesT (Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares), respetivamente João Miguel Gonçalves e Sérgio Afonso, entre várias outras individualidades.
“Estamos perante um excelente exemplo de cooperação entre o Ministério da Educação e uma autarquia”, afirmou António Leite, reconhecendo que “nem sempre tudo corre bem”. Afiançou, contudo, que existe “uma vontade firme de resolver os problemas que ainda subsistem, de nos entendermos e chegar a bom termo”. “Estamos no bom caminho”, afirmou, considerando que “há agora uma responsabilidade acrescida, na medida em que ficou demonstrado que era possível fazer mais e melhor, e agora torna-se patentemente necessário fazer o que falta”.
Numa intervenção onde vincou que “a democratização da Educação foi sempre o que mais interessa”, o governante abordou a questão da delegação de competências que a Administração Central tem em curso, nomeadamente na Educação, garantindo que “quando o Estado faz descentralização não é para se ver livre de problemas e de responsabilidades”, mas antes para “aproximar quem tem a capacidade de resolver os problemas, dos que ganham em ser resolvidos com a proximidade”.
A terminar, saudou o Diretor da Escola Secundária Henrique Medina, João Furtado, expressando o reconhecimento do Ministério da Educação pelo seu “extraordinário trabalho”.

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Gabinete de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário

O Gabinete de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário (GDPSC) da Escola Secundária com 3.º Ciclo Henrique Medina de Esposende tem atualmente ao serviço 2 técnicos.

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